ΌΝΟΜΑ ΜΕΘΌΔΟΥ/ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ/ΤΕΧΝΙΚΉΣ

Συμβολική ενδυνάμωση, Γνωσιακή Συμπεριφοριστική Θεραπεία,

ΟΜΑΔΑ ΣΤΟΧΟΥ:

Άτομα με νοητική υστέρηση

ΌΝΟΜΑ ΣΥΓΓΡΑΦΈΑ/ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΎ

Udeme Samuel Jacob, Jace Pillay, Kehinde Rechael

ΣΎΝΔΕΣΜΟΣ ΠΡΟΣ ΤΗ ΜΈΘΟΔΟ (ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ)

https://doi.org/10.20414/jtq.v20i1.5198

ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΕΡΙΛΗΨΗ

Αυτή η μελέτη καθορίζει την αποτελεσματικότητα της συμβολικής ενίσχυσης και της γνωστικής αναδιάρθρωσης ως στρατηγικές τροποποίησης για τη μείωση της επιθετικής συμπεριφοράς μεταξύ των μαθητών με ΔΑ. Τα αποτελέσματα δείχνουν σημαντική κύρια επίδραση του βαθμού αναπηρίας στην επιθετική συμπεριφορά μεταξύ των συμμετεχόντων.