NOME DEL METODO/STRUMENTO/TECNICA
Valutazione comportamentale funzionale
GRUPPO TARGET:
Assistenti e persone con disabilità intellettiva, Terapisti e insegnanti di bambini con comportamenti problematici
NOME DELL'AUTORE/ORGANIZZAZIONE
Supporting Individuals with Intellectual Disabilities & Mental Illness
LINK AL METODO (IN INGLESE)
https://opentextbc.ca/caregivers/
https://opentextbc.ca/caregivers/chapter/chapter-six-behavior-that-hurts/
https://www.youtube.com/watch?v=Qaz5kcS2oD4
https://www.sciencedirect.com/topics/medicine-and-dentistry/functional-assessment
BREVE SINTESI
La valutazione funzionale del comportamento (FBA) è correlata all'analisi del comportamento applicata, ma fa un passo avanti, poiché guarda oltre il comportamento osservabile ed esamina la funzione che il comportamento può avere. Sapere che cosa è prezioso, importante e rinforzante per gli individui può aiutare gli operatori a sostenere i loro clienti verso modi alternativi di comportarsi che soddisfino comunque le loro esigenze. Le basi dell'FBA comprendono: Analisi, Comportamento e Conseguenza. L'analisi avviene quando i professionisti dirigono il cliente a compiere un'azione per identificare il comportamento esistente o precedente. Il comportamento è la risposta del cliente: performance di successo, non conformità o nessuna risposta. La conseguenza è la risposta del terapeuta "che può variare da un forte rinforzo positivo (ad esempio, un trattamento speciale, una lode verbale) a una forte risposta negativa, come "No!"". (Morris, n.d.). Questo metodo può essere applicato dalle istituzioni di assistenza (per sostenere i pazienti aggressivi) e dalle scuole (quando si tratta di studenti con comportamenti problematici).