Cope project
Оценка на функционалното поведение

НАИМЕНОВАНИЕ НА МЕТОДА/ИНСТРУМЕНТА/ТЕХНИКАТА

Оценка на функционалното поведение

ЦЕЛЕВА ГРУПА:

Болногледачи и хора с интелектуални затруднения, терапевти и учители на деца с проблемно поведение

ИМЕ НА АВТОРА/ ОРГАНИЗАЦИЯТА

Supporting Individuals with Intellectual Disabilities & Mental Illness

ВРЪЗКА КЪМ МЕТОДА (НА АНГЛИЙСКИ)

https://opentextbc.ca/caregivers/

https://opentextbc.ca/caregivers/chapter/chapter-six-behavior-that-hurts/

https://www.youtube.com/watch?v=Qaz5kcS2oD4

https://www.sciencedirect.com/topics/medicine-and-dentistry/functional-assessment

https://www.thewatsoninstitute.org/functional-behavior-assessment/#:~:text=A%20Functional%20Behavior%20Assessment%20%28FBA%29%20is%20a%20process,that%20occur%20at%20home%20or%20in%20the%20community

КРАТКО ОБОБЩЕНИЕ

Оценката на функционалното поведение (ОФП) е свързана с приложния поведенчески анализ, но е една стъпка по-напред. Тя разглежда не само наблюдаваното поведение, но изследва и функцията, която то изпълнява. Познаването на това, което е ценно, важно и мотивиращо за дадения човек, може да помогне на лицата, полагащи грижи, да подкрепят своите клиенти да развият алтернативни начини на поведение, които все пак отговарят на техните нужди. Основите на ОФП включват: Анализ, поведение и последствия. Анализът се случва, когато специалистите насочват клиента да предприеме някакво действие, за да идентифицират съществуващо или предишно поведение. Поведението е реакцията на клиента: успешно изпълнение, неизпълнение или липса на реакция. Последствието е реакцията на терапевта, "която може да варира от силно положително подсилване (напр. специално лакомство, устна похвала) до силно отрицателна реакция, като например "Не!". (Морис, бележка на автора). Този метод може да се прилага от институциите, полагащи грижи (за подкрепа на агресивни пациенти), както и от училищата (при работа с ученици с проблемно поведение).